看到林逸的反应,老K教练只是微微一笑,便点头答应了。
作为常年在NCAA一线征战的传奇教练,老K太清楚这些年轻球员的心理了。
有些球员从高中开始,选秀排名就高居前列。
这种球员往往会展现出更好的团队属性。
他们不会太在意自己的数据,只希望在球队的体系中展现出自己的天赋。
因为他们知道,只要稳扎稳打,不爆雷,就会像过去那样得到好的结果。
而有些球员是在某个时期“基因突变”,突然提升了选秀排名。
这类球员往往有更强的表现欲。
他们需要在短时间内展现自己的天赋,以博得更好的选秀顺位。
林逸显然是第二种球员。
他在高中只是一星高中生。
如果不是凯尔-辛格勒突遭重伤,林逸甚至没有机会加入杜克大学。
老K教练很清楚这类球员的心理状态。
林逸现在肯定是想趁热打铁,打出更好的数据,以稳固自己来之不易的状元之位!
“年轻人想表现自己是好事,但要悠着点,赛季还很长,千万不能像凯里那样受伤了。”
老K提醒道。
“放心吧,教练,我心里有数的。”
林逸郑重点头。
他知道,态度摆得越端正,老K就越放心,就会给他更多的出场时间。
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很快,中场休息结束,下半场比赛开始。
重新上场后,林逸的目标明确,就是要将更多的精力放在防守端。
一次封盖、一次抢断,虽然不多,但如果对方一直绕着他走,林逸也非常头疼。
他能想到的最好办法,就是更多地参与到协防中!
有人从旁边路过,他就去“刷卡”一下。
有人冲到篮下上篮,他就去试着护筐。
当然,这么做肯定也有坏处,就是很容易漏掉自己的防守人。
好在,与林逸对位的辛格尔顿是防守大于进攻的那种球员。
如果说林逸是空位很准,持球投没谱,那辛格尔顿就属于两种都没谱。
时不时地放过他一个,何尝又不是一种明智的防守策略呢?
林逸在下半场开始前,就和老K教练聊过这样的防守策略。
老K非但没有生气,反而还笑着表示林逸有脑子。
得到了教练的准许,林逸在一些方面就更加大胆。
第三节打了3分钟,他就在一次防守中,果断地离开了辛格尔顿,冲到内线协防。