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四好少年(第1页)

陈泽站在讲台中央,为全班讲解四好少年的标准“大家要记住四好少年的要求,所谓四好少年,就是热爱祖国、理想远大,勤奋学习、追求上进,品德优良、团结友爱,体魄强健、活泼开朗,从日常的小事做起严格要求自己。”

“雷锋精神,正是四好少年最核心的品德底色。”

陈泽目光扫过全班,笑着提问“结合刚刚大家分享的好人好事,谁来说一说,我们日常该怎样践行四好少年的标准呢?”

话音落下,教室里瞬间举起一片小手。

陈泽见大家这么积极,很是欣慰的挨个点名回答。

“老师,我知道,爱护国旗爱护公物就是热爱祖国。”

“上课认真听讲、努力学习就是追求上进。”

“和同学和睦相处,互帮互助就是团结友爱。”

“遵守纪律、文明礼貌就是品德优良。”

……

一句句稚嫩却端正的回答接连响起。

陈泽夸奖道“同学们说得都很好,大家都值得表扬!”

待四好少年互动结束,陈泽顺势切入最后一个主题“眼下临近植树节,我们第三个板块,就来聊一聊爱护校园绿化、守护身边草木。”

他简单科普了植树节的意义“植树造林、保护绿植,是守护生态、爱护家园最朴实的方式。

我们虽然暂时不能大面积种树,但校园里的一草一木,都需要我们用心守护。谁能说一说,我们平时生活中应该怎样爱护校园绿化呢?”

这下全班气氛更加热烈。

这下全班气氛更加热烈,同学们争先恐后地举手发言。

不随意践踏草坪、不随手攀折树枝、不故意采摘花朵、不在树干上乱涂乱画、不在花坛里随意丢垃圾、主动给校园里的绿植浇水等等

待全部互动结束,陈泽最终鼓掌为本次队会进行总结“今天的队会非常成功。大家懂得了雷锋精神藏在点滴小事里,明白了四好少年的行为标准,也清楚了该怎样守护校园绿化、爱护身边环境。

善良不分大小,行动不分轻重,坚持做好日常每一件小事,就是最优秀的少先队员。”

最后,陈泽综合小组发言完整度、全员参与度以及课堂表现,当众公布评比结果“本次主题队会,综合表现最优秀的小组是启明小组。”

话音落下,教室响起热烈的掌声,所有人都看向了王默几人所在的小组。

教室后墙的评比栏上,一枚崭新的亮晶晶的星星贴纸,稳稳的被陈泽贴在了启明小组的榜单后面。

刘方单又惊喜又开心“王默你太厉害了!我们组又是第一!”

王默看着墙上的三颗星星,眼底漾起浅浅的笑意“现在我们组又多了一颗星星,思思回来肯定会很高兴的。”

水清漓看着一群孩子们被老师耐心地教导着要善良、正直、团结、向上。

眼见为实,他看到的人类并非曼多拉口中卑劣、贪惏、自私、虚伪的模样。

可他的脑海中,又不断浮现出人类世界那些被污水浸染、毒素沉积的江河。

一边是被污染的流水,一边是眼前这些无辜纯粹的孩童。

他真的要听曼多拉的话,帮助她毁掉人类世界吗?

矛盾在心底交织,水清漓垂眸陷入沉思。

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